Ejercicio II Edición digital II. Archivos RAW y DNG (primera parte)

En este enlace podéis acceder a la descarga directa del ejercicio 2.

http://www.box.net/shared/xyfb7l5v88


Y en el siguiente enlace podeis descarga las fotos para hacer el ejercicio. Son más de 200 megas, por lo que puede tardar 1 o 2 horas en descargarse:

http://www.gigasize.com/get.php?d=mczkmz1dn4b

Una vez abierta esta página teneis que esperar unos 30 segundos hasta que en "Centro gratuita" aparezaca "Download"

Descarga de Adobe Camera RAW 4.3.1 y Adobe DNG converter

En éste enlace podéis descargar gratuitamente el "Adobe Camera Raw 4.3.1." y Adobe DNG converter".

"Adobe Camera Raw 4.3.1." es el puggin que le introducimos al Photoshop CS3 para poder abrir y editar las fotos en formato RAW. Tambien permite pasar a distintos formatos, incluido el DNG

"Adobe DNG converter" es una pequeño programa que sirve para convertir RAWs a DNGs y otros formatos. Aquí tenéis más infromación sobre el DNG: "The Digital Negative".

El paisaje en fotografía

Comenzamos nueva nueva unidad: El paisaje.
En este artículo cuya versión definitiva no es esta, encontrareis los siguientes enlaces que os ayudarnan en vuestra fase investigadora previa a la realización de los nuevos proyectos.

V I S I O N E S D E L P A I S A J E

El paisaje transformado

XURXO LOBATO
CAIO REISEWITZ
JOHN DAVIES: "British Landscapes"
EDWARD BURTYNSKY: Galería 1 - Galería 2 e información.
CHRIS JORDAN : "In Katrina´s Wake". Galería e información

Anécdotas e Historias en el paisaje.

JOEL STERNFELD: Obra

El cuerpo humano como paisaje

JOHN COPLANS: Biografía y estilo en inglés --- Galería 1 -- Galería 2

Paisajes artificiales

TOYA LEGIDO: Portfolio de su trabajo "Paisajes cotidianos"

Paisajes interiores

CARLOS MOISÉS GARCÍA: Editorial Darana -- Ultima exposición del fotógrafo
(temática no paisajística).

MEMORIA DE LOS PROYECTOS

Nombre, apellidos y curso.

Título

Ficha técnica (características del la obra lista para presentar):

• Número de obras: individuales, collage…
• Material de las copias (papel RC, baritado, mate, brillo, papel de impresión marca... modelo…)
• Formato (p.e.18x24 cm).
• Presentación (cómo están montadas): paspartú, cartulina, formato libro, papel pluma…

Idea central (en un párrafo breve):

Definición del proyecto (desarrollo de la idea)

Influencias (describir brevemente el estilo de los autores de referencia)

Finalidad del proyecto (destinatarios): Exposición, revista, empresa, beca…

Soportes, materiales y técnicas utilizados para conseguir plasmar la idea adecuadamente.
Por ejemplo, B/N o color, tipo de objetivo, grado de saturación, temperatura de color, iluminación utilizada, tipo de revelado realizado, papel fotográfico utilizado, contraste elegido, formato y sistema de presentación de la obra…

Aspectos estéticos: Qué ha hecho el fotógrafo para conseguir un resultado estético que tiene que ser coherente con la idea y definición del proyecto. Manera de realizar las fotografías (espontáneamente, con puesta en escena…), relación con los modelos…, tipo de planos o composición utilizada, elección de unos motivos o modelos y no otros, punto de vista, espacios elegidos, uso de metáforas, símbolos…

Material que el alumno aporta para revelar

No olvidéis el siguiente material para revelar en el laboratorio de blanco y negro (práctica 3):

Revelado de negativos

1. Tijeras
2. Hojas para guardar negativos (mejor de papel).
3. Abridor de cervezas (para abrir los carretes).
4. Agua destilada, o en su defecto mineral (para lavar los negativos).
5. Crónometro o reloj que cuente los segundos.
   
6. Bata de trabajo (recomendable).

Positivado de copias

1. Cartulina negra.
2. Alambre.
   
3. Bata de trabajo (recomendable).

Fuente foto

Sobre la presentación de los trabajos

Es importante entregar los proyectos y ejercicios en la fecha señalada. La defensa de los proyectos, permitirá un enriquecimiento por parte de todos. Es un momento importante para el aprendizaje. La no entrega en ese día repercutirá negativamente en la calificación.

PROYECTOS

Respecto a los proyectos el sistema de presentación es libre: Fotografías pegadas sobre papel pluma, sobre cartulina, fotos en cajas personalizadas del tamaño del papel, etc.

La carpeta de proyectos A3 con fundas de plástico os puede servir para entregar algunas de las fotos y sus respectivas memorias. En cualquier caso, es solo un sistema de entrega, no de presentación.

En el momento de entregar las fotografías el día de la "defensa de los proyectos", éstas, sea cual sea el sistema de presentación, deben quedar separadas (nunca pegadas a ambos lados de una cartulina, por ejemplo), para, así, poder disponer de ellas individualmente.

Si vuestro sistema de presentación cosiste en una fotografía pegada en un soporte es recomendable usar adhesivo de doble cara de "ph neutro", para que a la larga no estropee la fotografía con el tiempo.

Si hacéis un álbum, debéis evitar que en la presentación final permanezcan en contacto "emulsión con emulsión", pues a la larga esto estropeará las fotografías. Mejor introducid en medio una hoja de papel vegetal o similar.

En la entrega y defensa inicial de los proyectos es obligatorio que estén las fotografías, pero el sistema de presentación no tiene porqué estar terminado. De esta manera puede haber posteriores modificaciones tras las recomendaciones del profesor.

El día de la entrega del proyecto no tiene porqué coincidir con el de la defensa. Salvo excepciones, me entregaréis primero el proyecto y lo defenderéis otro día, para así poder ver con tiempo vuestros trabajos y leer vuestras memorias.

Sistema de trabajo:

1. Proposición del proyecto por parte del profesor. Entrega hoja del proyecto. Explicación.
2. Investigación por parte del alumno.
3. Realización de las fotografías y memoria del proyecto.
4. Entrega del proyecto en la fecha señalada (la presentación no tiene porqué estar terminada).
5. Defensa del proyecto en un día distinto (salvo excepciones).
6. Entrega de los proyectos completamente terminados al final de cada cuatrimestre.
7. Entrega de todos los proyectos al final del curso (evidentemente todos serán devueltos al alumno antes del término del curso).

EJERCICIOS

Los ejercicios de Photoshop y Adobe Camera RAW que haremos en clase deberán ser entregados en soporte digital: CD o DVD (nunca “corta/pega” desde disco duro externo o “pen drive”). Las fotos estarán organizadas en carpetas en archivos JPG, TIFF, RAW o DNG (según se indique). El nombre de cada foto (el nombre del archivo) será su título descriptor. Por ejemplo: "Corregido equilibrio de color y saturada".

Una foto circular: una chapa de regalo

El colectivo Enfoque Nave tiene este fin de semana un stand en la feria Zona Joven'07 en Molina de Segura. Han organizado una iniciativa que consiste en regalar chapas con una foto que previamente les entregamos en formato digital.

El único requisito: que sea redonda.

Mas información aquí.

Este jueves, visita a La Opinión y a dos exposiciones sobre fotoperiodismo

El próximo jueves, 25 de octubre de 2007, a las 11 de la mañana, hemos concertado una cita en La Opinión. Allí nos explicarán todo el flujo de trabajo que llevan a cabo desde la toma de las fotografías hasta su publicación en el periódico. Está previsto que la visita dure aproximadamente una hora. Nos vemos en la puerta del diario a la hora indicada.

Por la tarde, en horario de clase, de 17:30h a 21:30h, visitaremos dos interesantes exposiciones que tienen lugar estos días en Murcia.

En primer lugar iremos a la exposición "Fotografía de prensa en la Región de Murcia: las imágenes de 2006", ubicada en el Archivo General de Murcia. Se trata de un total 75 imágenes que recogen distintos acontecimientos de orden político, social, deportivo...

Después nos desplazaremos hasta la sala El Martillo de Caja Mediterráneo para disfrutar de la exposición "Reuters Mira el mundo", en la que se muestra una selección de 73 fotografías captadas por fotógrafos de esta agencia en las que se da una visión de nuestro mundo en los primeros años del tercer milenio (guerras, catástrofes naturales, marginación...).

Para ir a estas exposiciones salimos juntos desde la Escuela a las 17:30h.

"Street photography"

Nuestro próximo proyecto de clase vamos a enmarcarlo en lo que algunos denominan “Street photography”.

La expresión “Street photography”, (“Fotografía de calle”) define un género fotográfico en el que es importante el carácter instantáneo, cotidiano, público y más o menos dinámico de las imágenes.

La "street photography" es heredera de aquel nuevo modo de entender la fotografía, al margen del pictorialismo, que surge a principios del siglo XX en EEUU: la denominada “Fotografía directa”, impulsada desde el movimiento “Photo Secession” y la galería 291 por parte de autores como Alfred Stieglitz y Paul Strand.

Algunos autores destacables son los siguientes, de los cuales podéis ver una selección de imágenes en este enlace.

ESPAÑOLES
Casiano ALGUACIL - Enrique AZNAR - Ramón CARNÉ - Francesc CATALÀ-ROCA - Agustí CENTELLES - Joan COLOM - Evaristo DELGADO - Eugeni FORCANO - África GUZMÁN - Kim MANRESA - Ramón MASATS - Oriol MASPONS - Xavier MISERACHS - Carlos PÉREZ SIQUIER - Manuel SERRA…

EXTRANJEROS
Thomas ANNAN - Robert CAPA - Henri CARTIER-BRESSON - Robert ESPIER - Margarita GONZÁLEZ - Alexandr HACKENSCHIED - Yevgueni KHALDEI - Jean LAURENT - Léonard MISONNE - Long PLANH - Willy RONIS - Bruno SEQUEIRA - Alfred STIEGLITZ - Paul STRAND - John THOMSON

A estos autores podemos añadir otros como:

Robert DOISNEAU: Aquí tenéis una galería de sus fotos y aquí una página con más imágenes.

Esther BUBLEY

Lee FRIEDLANDER

Garry WINOGRAND. En este enlace podéis ver un vídeo en el que podemos ver a Garry Winogrand trabajando y escuchar sus reflexiones.

Elliot ERWITT …

Fotografía de Robert Doisneau, "Niños en la Place Hébert"

Blog de alumnos

El blog que estáis leyendo ha sido creado con Blogger, un servicio de edición y alojamiento gratuito en Internet, que no necesita ningún tipo de instalación local.

Para personas con conocimientos de programación y acceso a servidores web existen dos aplicaciones también recomendables: Wordpress (gratuita) y Movable Type (hay que pagar para usar sus servicios). Estos servicios son los que más posibilidades os van a dar a la hora de personalizar vuestro blog.

Además, Wordpress dispone de una plataforma similar a Blogger: gratuita, sencilla y basada en plantillas, con capacidad solo de 50 megas, pero con posibilidad de comprar "mejoras" que permiten una mayor personalización de las plantillas y el acceso a más capacidad en el blog. Es ésta.

En cualquier caso, para crear un blog necesitáis:

URL: La dirección del blog.

Puede ser:

• Un dominio propio: Por ejemplo, http://www.fotoartistica1.com/
• Un subdominio en un servidor web corporativo, institucional o dedicado a weblogs: Por ejemplo, www.miempresa.com/fotoartistica1
• Un dominio creado por el autor en un servidor gratuito: Por ejemplo, fotoartistica1.blogspot.com. O de pago: Por ejemplo, http://www.fotoartistica1.typepad.com/

Titulo: Es conveniente que el título sea breve (para facilitar su inclusión en listados), fácil de recordar (que coincida el título del blog con la URL) y original (para facilitar su inclusión en buscadores).

Fuente: "La Revolución de los blogs", de José Luis Orihuela, Ed. La Esfera de los Libros, Madrid, 2006. Este autor es el creador del blog eCuaderno. En este enlace podéis ver las diferentes categorías de su blog, algunas de ellas dedicadas a este mundo de los "cuadernos de bitácoras" (blogs).

El principio del principio

Y al principio creé un blog. Un lugar que sirviera de punto de encuentro, en el que la fotografía fuera el eje central, donde inquietudes, emociones y sueños confluyeran.

Vi que podía funcionar, y seguí adelante.


Foto: Henri Cartier Bresson, "Rue Mouffetard, París, 1958.